terça-feira, 16 de novembro de 2010
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
Conceito de Currículo e o processo de integração de tecnologias ao Currículo
Currículo é um instrumento que deve levar em conta as diversas possibilidades de aprendizagem, não só no que concerne à seleção de metas e conteúdos, mas também na maneira de planejar as atividades. Currículo não é apenas uma lista de disciplinas e conteúdos. Em linhas gerais, o currículo deve conter a fundamentação teórica, o histórico do ensino das disciplinas, os objetivos de aprendizagem de cada ano/série, os conteúdos que serão trabalhados no período, as orientações didáticas e referências bibliográficas, com sugestões de atividades e leituras complementares. Para tanto, a utilização das tecnologias te um papel essencial para o planejamento e execução das atividades que compõem as propostas curriculares.
Para que o currículo seja eficaz, ele precisa ser construído com a participação de todos os atores do processo educativo. É papel do educador planejar situações em que os alunos aprendam conteúdos, em contextos de uso real. Utilizando os recursos tecnológicos disponíveis, oportuniza identificar as expectativas de aprendizagem e como elas devem se integrar entre as diferentes áreas.
Um currículo completo e elaborado coletivamente é indispensável em redes que fazem questão de garantir o avanço dos alunos. A tecnologia pode colaborar para o sucesso de um processo educativo quando parte de um currículo elaborado com o compromisso real de mudanças o que canaliza para uma melhor aprendizagem, tendo como foco a melhoria da aprendizagem a partir da avaliação de resultados e a busca de intervenções quando for o caso.
A tecnologia pode tornar o currículo eficaz, pois:
Capacita para a utilização do mundo virtual a partir de orientações sadias;
Amplia o leque de pesquisa aprende a refletir, pensar, construir e conviver;
Facilita a condensação de resultados e diagnósticos;
Favorece a integração e inter e multidisciplinaridade;
Ilustra através de imagens e movimentos;
Abre mais oportunidade de criação;
Encurta distâncias;
Favorece comunicação;
Aproxima da realidade...
Irma de Oliveira e Silva
Para que o currículo seja eficaz, ele precisa ser construído com a participação de todos os atores do processo educativo. É papel do educador planejar situações em que os alunos aprendam conteúdos, em contextos de uso real. Utilizando os recursos tecnológicos disponíveis, oportuniza identificar as expectativas de aprendizagem e como elas devem se integrar entre as diferentes áreas.
Um currículo completo e elaborado coletivamente é indispensável em redes que fazem questão de garantir o avanço dos alunos. A tecnologia pode colaborar para o sucesso de um processo educativo quando parte de um currículo elaborado com o compromisso real de mudanças o que canaliza para uma melhor aprendizagem, tendo como foco a melhoria da aprendizagem a partir da avaliação de resultados e a busca de intervenções quando for o caso.
A tecnologia pode tornar o currículo eficaz, pois:
Capacita para a utilização do mundo virtual a partir de orientações sadias;
Amplia o leque de pesquisa aprende a refletir, pensar, construir e conviver;
Facilita a condensação de resultados e diagnósticos;
Favorece a integração e inter e multidisciplinaridade;
Ilustra através de imagens e movimentos;
Abre mais oportunidade de criação;
Encurta distâncias;
Favorece comunicação;
Aproxima da realidade...
Irma de Oliveira e Silva
quarta-feira, 3 de novembro de 2010
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